以教战“疫”，我院多措并举扎实做好教学工作

 

    2020年初，新型冠状病毒肆虐整个神州大地，疫情形势严峻。正值各医学院校新学期开学季，作为南华大学娄底临床学院，我院在担负抗击疫情重任的同时，坚决贯彻落实教育部、湖南省教育厅及南华大学的文件精神，充分发挥“互联网+教育”的作用，有效利用各级各类教育资源和服务平台，全面开展在线教学，确保“停课不停教、停课不停学”。

     闻令而动，周密部署

    自2月7日我院接到南华大学关于《2020年春季学期临床阶段线上教学安排的通知》后，立即成立了线上教学工作领导小组，由党委委员、副院长杜友红任组长，实行“领导小组—教学办—教研室—授课教师”四级管理模式，充分利用医院现有的教学条件和学校提供的网络资源，调动教师、学生的教学积极性，采取多种符合师生实际的线上教学模式，确保教学质量。

教学办立即建立了学生QQ群、微信群和“2020年见习学生网络教学教师微信工作群”，邀请各教研室主任、秘书和各课程任课教师加入，线上开会要求各位老师出谋划策，共同探讨线上教学的方式、教学时间的分配、教学内容的有效传输、调动同学们积极性并保证教学效果等问题。经过认真讨论，大家一致认同利用超星平台和班级微信群，采用“学生自主学习、教师线上指导”的模式进行线上教学。教学办立即组织授课教师参加学习通网络授课方法在线培训，并及时全面收集教研室反馈的信息，根据学校的要求制定了麻醉班线上课程表。除《传染病学》和《危重病医学》因临床教师上抗疫一线无法正常开课外，其余课程基本参照线下课表教学。

 

教学办工作人员组织师生线上教学

 

攻难克坚，确保质量

2月11日正式开始网络教学后，全院授课教师克服网络限制、临床科室人员紧缺等困难，积极摸索最有效的教学方法，在最短时间内步入教学正轨，并逐步获得学生的认可和喜爱。

大外科副主任、六病室副主任，普通外科主任医师杨骏是医院率先使用学习通同步课堂的老师，上课前一天晚上就在家利用家人充当学生进行课堂预演。2月17日是周一，当天有很多学校开课，结果网络卡顿影响了课堂效果，为了让同学们真正的理解透课程的内容，杨骏主任不厌其烦，从上午10点持续到下午1点。因为学习通网络卡顿的原因，杨骏老师2月18日的课程改用抖音直播教学。外科学教研室的李健、龙卫兵又研究利用腾讯会议进行授课的模式，并录制分享了操作视频，便于更多的老师运用于线上教学。

 

普外科杨骏主任开设同步课堂

 

承担了《眼科学》教学任务的九病室副主任，眼科主任医师邹捷敏不停地和同事们交流经验，尝试了一种又一种方法。作为一名工作了二十年的主任医师，她深知由于视器的特点及其功能的复杂性，眼病的检查和诊治方法与其他临床学科差别很大，根据教学大纲将原本6个课时的教学压缩到2个课时，教学效果不问可知。于是，她在学校发布的学习通软件上不停尝试，她拉上了同样有教学任务的丈夫杨骏，试着用直播功能教学，模拟创建班级、设立课程、上传课件、同步直播教学，声音清楚稳定，PPT播放清晰流畅，课堂上还可以提问、讨论，师生互动良好，她还视频作为PPT同步资料上传再进入“同步课堂”投屏播放，教学效果良好。

 

眼科邹捷敏主任使用学习通同步课堂做在线教学

 

产科的胡琼、谭让老师考虑到线上教学不能像课堂教学那样照顾到每位学生的学习状态，学生的自主空间很大。她们在教学过程中特别强调新课的预习，每次授课会提前一天将内容发给学生。上课当天，通过学习通上的直播、同步课堂以及抖音直播课堂，向同学们讲授重点和集中的知识点，并安插一些小问答通过线上讨论调动同学们的积极性，推荐多种网上视频资源及拓展资源，使网上课堂标准不降、质量不减。课后再安排课堂作业和微信答疑环节，统一讲解易错题，掌握学生的学习状况，帮助同学们更好的深化理解。

呼吸内科的王祥玉老师，因为科室大部分医师都上抗疫一线支援，留在科室肩挑重任的她承担了呼吸内科本学期所有的教学任务。线上教学三周以来，她基本上是以“5+2、白+黑”的模式在开展工作，16节课全是利用晚上和周末的时间完成，而且在教学过程中不断摸索教学方法，非常注重学生知识的拓展与问题探究，深受学生欢迎。

 

呼吸内科王祥玉在线教学与学生交流

 

口腔科的姚瑶获得学习通账号后连夜加班，从下载登陆学习通账号到建立课程、上传课件，然后创建班级发送邀请码，到后来上课正式开启学习签到，一步一步如同打通关一样渐渐地熟悉基本的操作流程，然后是在微信群里发布教学预告及预习要求，做好了这些前期准备工作，第二天下午便和同学们以这种新颖的方式正式开始第一次接触。答疑前为同学们明确重点，答疑过程中采取知识点区段答疑，并结合一些其他资源来源的学习视频进行讲解，且通过相关知识点的习题问答包括病例分析让同学们进一步学以致用，课后布置作业加深记忆，并在下一次课程开始前对课后作业的易错题进行讲解，几节课下来逐渐摸索出了适合自己的教学模式。

随着教学进程的深入，老师们的教学形式更加多样化，比如大外科主任、普外科主任，主任医师莫崖冰、神经外科刘虹、谢平辉老师、麻醉科曾蕾老师的课程，经常在上课前在微信群里发布一些科普短视频、手术视频或是基础性、拓展性、探究性问题等，激发学生们的学习积极性和对相关内容的深入理解。

为人师者，心里都有一亩田。正如老师们说的，特殊时期采取特殊模式，特别的教学经历也将促进他们在教学方法与师生关系上去作更深刻的思考，这也是老师们教学生涯中一次难忘的经历。

 

（图文/教学办）